Con el objetivo de detectar habilidades comunicativas y evaluar el uso del inglés, el Ministerio de Educación de Corrientes lanzó el Operativo Provincial de Evaluación (Cope), enfocado en la modalidad Intercultural Bilingüe. Este operativo busca conocer el estado de las competencias lingüísticas de los estudiantes y se considera un punto de partida para mejorar el proceso de alfabetización en la provincia.
La ministra de Educación, Práxedes López, destacó la importancia del seguimiento de las trayectorias educativas y señaló que, en particular, la práctica oral en inglés es esencial. “Los chicos tienen que saber comunicarse, soltarse y escuchar”, enfatizó.
Por su parte, Julio Simonit, director de Planeamiento e Investigación Educativa, explicó que el operativo es parte de una política educativa basada en la evidencia, que permite conocer el estado del aprendizaje en áreas clave como lengua y matemática en distintos niveles educativos.
El proceso comenzó con un plan piloto en seis instituciones, tanto públicas como privadas. Clarisa Godoy, coordinadora de Intercultural Bilingüe, explicó que la evaluación se centró en estudiantes de segundo año, debido a la diversidad de conocimientos de inglés en primer año.
La evaluación mide habilidades como comprensión lectora, audición, gramática, vocabulario, redacción, fluidez y pronunciación. Los resultados de este diagnóstico ayudarán a crear políticas educativas que mejoren la enseñanza del inglés en Corrientes y fortalezcan el compromiso con una educación inclusiva.
